Games met ballen | column
Voor het blad '609 Cultuur en Media' van het Mediafonds schreef ik een column voor bij een interview met gamedesigner Keita Takahashi.
Hanne Marckmann is een zelfstandig professional op het gebied van play- en gamedesign en tekstschrijven, met name voor en over games. Ze is o.a. werkzaam geweest als copywriter bij IJsfontein en als creatief directeur bij Keesie. Vanuit die werkzaamheden heeft ze veel ervaring opgedaan met het bereiken van een jonge doelgroep (kinderen, jongeren en hun omgeving), maar ook met managementissues, organisatie- en cultuurverandering. Ze gebruikt play en games niet alleen als eindproduct, maar ook als methode om tot betere resultaten te komen. Naast haar werk in opdracht, doet ze diverse playful experimenten op eigen initiatief en is ze docent en onderzoeker aan Utrecht School of the Arts. Kennismaken kan via mail@hannemarckmann.nl.
Voor het blad '609 Cultuur en Media' van het Mediafonds schreef ik een column voor bij een interview met gamedesigner Keita Takahashi.
De Slag om Dondervoort is onder mijn begeleiding gemaakt door studenten van de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht (Design for Playful Impact) in opdracht van de Stichting Nederlandse Vestingsteden.
Het is een educatief spelprogramma (on- en offline) voor jongeren in de onderbouw havo/vwo. In het spel verandert een klas een week lang in een belegerde stad. Ze moeten elke nacht een aanval van de Spanjaarden weerstaan. Dat kunnen ze doen door hun stad te veranderen in een vestingstad met o.a. ravelijnen, wallen en kanonnen. Om te weten welke verdediging geplaatst moet worden, moeten ze met elkaar samenwerken.
Iedere jongere speelt namelijk een eigen rol in de stad, eentje die bij hun persoonlijkheid past: strategische jongeren worden bijvoorbeeld fortificatiemeesters en roddeltantes veranderen in jonkvrouwen die de geruchten verspreiden. Door samen te werken en informatie te delen ontdekken de jongeren waar en hoe de Spanjaarden zullen aanvallen. Werken ze niet goed samen, dan vernietigen de Spanjaarden een deel van de stad, inclusief de huisjes van de individuele jongeren. Maar pas op, want sommige spelers zijn verraders en werken in geheim voor de Spanjaarden... Wie is te vertrouwen en wie niet?
Het spel werd tijdens de Kinderboekenweek gespeeld door 3500 klassen in Nederland en is genomineerd voor een Spin Award (2007).
Als ontwerper en onderzoeker bij het research- & designprogramma Design for Playful Impact van de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht begeleid ik studentenprojecten en initieer ik onderzoek naar hoe je speelse mechanismen kunt inzetten om menselijke gedrag te beïnvloeden. Dit is onderzoek vóór ontwerp(processen), maar vooral onderzoek dóór zelf te ontwerpen. Studenten, collega's en klanten spelen vaak bewust of onbewust proefkonijnen voor mijn 'playful experiments'.
De makers van de educatieve online game Megamythen vroegen mij om de teksten in de game te redigeren, zodat deze de doelgroep (kinderen 10-12 jaar) beter door het spel heen leiden. Ik hakte de bestaande teksten in twee delen: sfeerteksten en instructies. Hoewel alles nog steeds in één tekstballon staat, zijn de teksten nu makkelijk scanbaar door verschil in kleur en stijl.
Megamythen werd in 2011 genomineerd voor een Gouden Apenstaart.
Voor de Dierenbescherming redigeerde ik in opdracht van VuurroodJunior de teksten voor hun vrijwilligershandboek. In het dikke handboek staat alles wat je als vrijwilliger moet weten om op stap te gaan met de kinderleden van de Dierenbescherming. Ook bedachten VuurroodJunior en ik een handzame waaier, zodat je als vrijwilliger de belangrijkste informatie (o.a. EHBO en spelletjes voor onderweg) gewoon in je zak kunt stoppen.
Dat was de boodschap die Bureau Ranja tegen jongeren, leraren en organisaties in Delft moest vertellen. We stuurden daarom alvast een team van jongeren op pad om verschillende stages te testen op tal van belangrijke criteria. Moet je bijvoorbeeld vroeg opstaan? Moet je veel nadenken? Is het iets met dieren? Kun je je naaldhakken aanhouden? En: hebben ze een jacuzzi? Alle testfilmpjes staan op www.maszekomeneraan.nl. De oordelen van de jongeren werden tevens als posters op scholen verspreid. Zo kon je als jongere vast nadenken over welke stage het beste bij jou past.
Voor Bureau Ranja dacht ik mee aan een lespakket (groep 7 en 8 basisschool) voor Plan Nederland over gezonde voeding in Bolivia én Nederland. Met Grow Your Meal spelen kinderen een week lang een spel, waarbij ze gezonde voedingsmiddelen moeten verbouwen voor een dorp in Bolivia. Ze gaan daarbij de strijd aan met andere klassen in Nederland. De klas die de meeste voedingsstoffen verzamelt, wint. Grow Your Meal werd mede geproduceerd door Flavour.
In opdracht van Keesie dacht ik mee over een lespakket van Waternet voor de basisscholen in Amsterdam en omstreken. Het resultaat is Waterfanaten: een speels pakket met o.a. proefjes, waterpistooltjes, een tuinslang, een doe-boek, trechters, norit, stenen, een website, een spreekbeurt en nog veel meer spullen om (educatieve) waterpret mee te beleven. Want kinderen vinden water niet alleen heel belangrijk, ze vinden het vooral heel erg leuk.
