Slag om Dondervoort | studentenproject

De Slag om Dondervoort is onder mijn begeleiding gemaakt door studenten van de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht (Design for Playful Impact) in opdracht van de Stichting Nederlandse Vestingsteden.

Het is een educatief spelprogramma (on- en offline) voor jongeren in de onderbouw havo/vwo. In het spel verandert een klas een week lang in een belegerde stad. Ze moeten elke nacht een aanval van de Spanjaarden weerstaan. Dat kunnen ze doen door hun stad te veranderen in een vestingstad met o.a. ravelijnen, wallen en kanonnen. Om te weten welke verdediging geplaatst moet worden, moeten ze met elkaar samenwerken.

Iedere jongere speelt namelijk een eigen rol in de stad, eentje die bij hun persoonlijkheid past: strategische jongeren worden bijvoorbeeld fortificatiemeesters en roddeltantes veranderen in jonkvrouwen die de geruchten verspreiden. Door samen te werken en informatie te delen ontdekken de jongeren waar en hoe de Spanjaarden zullen aanvallen. Werken ze niet goed samen, dan vernietigen de Spanjaarden een deel van de stad, inclusief de huisjes van de individuele jongeren. Maar pas op, want sommige spelers zijn verraders en werken in geheim voor de Spanjaarden... Wie is te vertrouwen en wie niet?  

Aan het spel werkten de volgende studenten mee: Tim Bosje, Femke van Drooge, Arthur Koopmans, Milan de Graaf, David Weterings, Maaike Boersma, Romain Bakx, Marcella van Ieperen en Thijs Mohlmann.

Het project is in de testfase. Meer over het project vind je op het projectblog

(download)

Filed under  //  games/play   onderwijsprojecten   onderzoek  
Posted

Design for Playful Impact

Als ontwerper en onderzoeker bij het research- & designprogramma Design for Playful Impact van de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht begeleid ik studentenprojecten en initieer ik onderzoek naar hoe je speelse mechanismen kunt inzetten om menselijke gedrag te beïnvloeden. Dit is onderzoek vóór ontwerp(processen), maar vooral onderzoek dóór zelf te ontwerpen. Studenten, collega's en klanten spelen vaak bewust of onbewust proefkonijnen voor mijn 'playful experiments'. 

Schermafbeelding_2011-02-18_om_13

Filed under  //  games/play   onderwijsprojecten   onderzoek  
Posted